記‧憶

懷玉學校有這個慣例，不知道其他學校是否這樣，

一月中大考前，各科老師會就學生平日的學習和作業，提出評估和建言。

評估是指，預測學生大考的成績，

建言，是指出學生需加強的部分，並提出大考可達成的目標。

這些評估和建言，會寄到家裡，也讓家長知道。
 

三位老師給妹妹的評估和建言如下： 

電影研究：預估C 目標B

Andi，你很認真學習並有所進步，表現不錯。你在課堂上雖然不常發言，但都積極參與小組討論，課後也盡力完成作業。你按時繳交了第一單元的作業，得到C的評價；如果按照我的建議作修正，成績會更好。 第二單元的模擬考試，顯示你對電影工業已有很好的認識，拿到B的成績。建議你在課外做更廣泛的閱讀，以增進電影知識。

整體來說，你有很好的開始。繼續努力，朝目標邁進吧！
 

心理學：預估A/B 目標：A

Andi，你今年修心理學有個好的開始。雖然頭幾次考試成績有些不穩，但後面幾次都很好，最後一次成績更是優異。我對你這幾星期來的進步印象極為深刻，但上課中如果有任何不瞭解的地方，還是要及時提問。持續這樣的進步幅度，無疑地，你在大考中會得到最高分。
 

歷史：預估B  目標A

Andi，你在這門科目有很好的開始。你是個和藹、可愛也有禮貌的學生；上課前都先做預習，上課時認真和專注。你很聰明，在與同學討論或回答我的提問時，都能作出切題的回應且表達清楚。你是個聰穎的學生，我很高興你在需要進一步指導時，總是勤於發問。你的作業一直在水準之上，也在持續進步中。如果能納入我每次給的建議做補強、參加考前複習課和每星期多練習寫一篇文章，表現將更上層樓。
 

懷玉心理學和歷史兩科受到老師們的肯定，

電影研究，她是因為好奇才修，

在國內很少看電影，影星也沒認識幾個，上課內容相對生疏很多。

第一單元的作業，她選了一部完全沒接觸過的類型，看完也沒有特別感受的電影Psycho（希區考克的「驚魂記」）寫評論，因此得了C。慢慢地，看多了，她就有幾部自己真的喜歡的片子，像The Boondock Saints（神鬼尖兵）。

不過，成績並不影響她上課的專心和學習的興致。
 

前幾個禮拜，電影研究老師帶班上同學去看Skyfall（空降危機）；

下個月初，歷史老師要和同學們一起去看悲慘世界，

懷玉跟歷史老師說：媽媽也說要去看，不過台灣比較晚上映……。 

她還是跟在台灣一樣，常常跟老師講話，問老師問題。